Образование информ

В Госдуме рассматривают возможность разработки законопроекта, предусматривающего обеспечение для выпускников российских вузов первого рабочего места. Об этом сообщил заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов. По его словам, такое распределение должно осуществляться только на добровольной основе. «Если молодым людям это нужно, то государство готово перераспределить бюджетные деньги, чтобы создать эти рабочие места», — добавил чиновник. Отвечая на вопрос о разработке проекта закона о первом рабочем месте выпускников вузов, он ответил, что такие форматы могут быть предложены. Борис Чернышов также обратил внимание, что в законопроекте очень важно прописать конкретное время, которое необходимо отработать молодому специалисту, а также вид деятельности и кто будет финансировать эту инициативу. Отметим, что ранее депутат Госдумы РФ Сергей Вострецов выступил с инициативой обязательного распределения выпусников в случае их обучения на бюджетной основе. По

В рамках съезда Российского Союза ректоров, который проходит в Санкт-Петербурге, президент России Владимир Путин выступил с заявлением, что его не устраивает работа российских вузов по подготовке аспирантов. Он отметил, что в России на данный момент аспиранты защищают множество докторских и кандидатских, однако лишь 14% выпускников выходят на защиту своих работ вовремя. По его словам, такой уровень подготовки кадров для высшей школы и академического сектора недопустим. «Что делают все это время остальные? Каких результатов они достигают, где они продолжают свою деятельность? Выходят ли они в конечном итоге на защиту?» — задал вопрос экспертному сообществу Путин. Он обратил внимание, что научная ценность работ аспирантов вызывает очень много вопросов. Чтобы повысить качество подготовки научных сотрудников, глава государства предложил внедрить практику открытых конкурсов, в рамках которых будут распределяться гранты. Благодаря такой системе аспиранты или его научные руководители в случ

На съезде Российского Союза ректоров, который проходит в Санкт-Петербурге, министр образования Ольга Васильева рассказала о бюджетных местах в вузах. По ее словам, ведомство не собирается снижать процент бесплатных мест, поэтому, как и на уровне 2018 года, в следующем году на каждые 100 выпускников школы будет предусмотрено 57 мест в высших учебных заведениях России. Глава ведомства подчеркнула, что на днях будут официально представлены сведения о цифрах по приему в российские вузы. «Их не будет ни на йоту меньше, мы сохраняем ровно то же процентное соотношение — 57,2%. И у нас фактически на 100 выпускников этого года 57 бюджетных мест», — обратила внимание Васильева. Также в своем выступлении Ольга Васильева отметила, что качество обучения в вузах будет постоянно повышаться. В частности, она заявила, что после первого курса треть студентов отчисляют по причине неуспеваемости. Это говорит о том, что продолжать учиться будут только те, кто готов к упорной работе. XI Съезд Российског

Премьер-министру Дмитрию Медведеву поступила жалоба от Совета Межрегионального общества научных сотрудников по поводу блокировки Telegram. Российские ученые и представители вузов заявили, что ограничения, введенные Роскомнадзором, привели к массовым перебоям в работе огромного количества научных и образовательных интернет-ресурсов, а также серверов электронной почты и поисковых систем. В результате был ограничен доступ к почти 18 миллионов IP-адресов. Действия Роскомнадзора привели к тому, что исследовательскую работу пришлось прекратить. Российские ученые не могут использовать специализированную сеть научных контактов ResearchGate, научный журнал Science, различные научные архивы и даже поисковую систему Google. Представители Совета заявили, что перебои привели к срыву подачи заявок на конкурсы грантов, которые проводит Российский фонд фундаментальных исследований. Российские вузы также столкнулись с серьезными проблемами в учебном процессе. В частности, Московский университет им.

Президент России Владимир Путин объявил о втором наборе в программу кадрового управленческого резерва, которая стартует в июне в Высшей школе государственного управления Российской академии народного хозяйства и государственного управления. О новом наборе глава государства объявил на встрече с первыми выпускниками программы, которые во время своего обучения вступили на должности временно исполняющих обязанности высших должностных лиц субъектов РФ — губернаторов. Президент отметил, что России необходимы современные, инновационно мыслящие и способные к правильной формулировке задач специалисты, которые будут принимать эффективные решения в производственной, образовательной, управленческой и других сферах. «Мы продолжим работу и в июне будет осуществлен второй набор. Мне бы очень хотелось, чтобы все вы нашли себя в профессии и карьере, чтобы вы использовали все свои знания и опыт для того, чтобы добиваться результатов на благо нашей страны», — отметил глава России.

Согласно новому постановлению правительства, подписанному премьер-министром России Дмитрием Медведевым, теперь российские студенты смогут выбирать вуз, в котором они будут осваивать программу военной подготовки офицеров запаса на военных кафедрах. Сделать это могут студенты, обучающиеся по программам бакалавриата. Выбирать военную кафедру можно в любом федеральном или военном вузе, где таковая имеется. Соответствующий документ, регламентирующий новые права студентов, размещен на сайте правительства. В пояснительной записке говорится: «Граждане, обучающиеся по программам бакалавриата в федеральных вузах и изъявившие желание получить военную подготовку, смогут в период обучения в гражданском вузе также освоить программу военной подготовки офицеров запаса на военных кафедрах, созданных при других федеральных вузах, или в военных вузах». Главным плюсом обучения на военной кафедре для молодых людей является то, что после окончания обучения они более не призываются на военную службу. После

Широкую популярность потенциальный министр образования приобрела благодаря тому, что стала не только доверенным лицом президента Владимира Путина, но и сопредседателем его предвыборного штаба. Как утверждает издание ФедералПресс, на посту министра образования действующую главу ведомства Ольгу Васильеву сменит Елена Шмелева. На данный момент она является руководителем Центра одаренных детей «Сириус». Широкую популярность потенциальный министр образования приобрела благодаря тому, что стала не только доверенным лицом президента Владимира Путина, но и сопредседателем его предвыборного штаба. Елена Шмелева имеет ряд проектов развития российского образования и планирует открывать центры для одаренных детей по всей стране, развивать инклюзивное образование. В целом можно сказать, что ее идеология совсем не похожа на взгляды Ольги Васильевой. На фоне Ольги Васильевой ее сменщица выглядит более прогрессивной. Ранее была выдвинута версия, что после официального назначения Владимира Путина

18-21 апреля состоялось одно из крупнейших образовательных событий — 5-й Московский международный салон образования, в рамках которого портал Поступи Онлайн организовал работу площадки для школьников 8-11 классов «Построй свою траекторию поступления». За 4 дня более 5 000 старшеклассников посетили площадку Поступи Онлайн. Ребята смогли прослушать лекции об осознанном выборе будущего и повышении шансов поступления, получить консультации от специалистов Поступи Онлайн, пройти квесты по построению индивидуальной траектории поступления в колледж и вуз, принять участие в конкурсе в социальных сетях и поделиться своими лайфхаками поступления, оставив совет на специальном баннере. Каждый желающий мог проголосовать за понравившийся лайфхак, отметив его лайком. Делимся итогами викторины и лайфхаками поступления, набравшими больше всего лайков! Представляем ТОП-15 лучших лайфхаков поступления от абитуриентов: — «Помни: вузов много, а ты один! Люби себя!» — «Главное – работай над собой, ста

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) продолжает проверки вузов. По результатам очередного мониторинга, были введены ограничения на осуществление образовательной деятельности по отношению к двум образовательным учреждениям высшей школы. По решению Рособрнадзора за неисполнение предписаний: приостановлено действие лицензии у ОЧУ ВО «Академия МНЭПУ»; прекращено действие лицензии у АНО ВО «Московский областной гуманитарный институт». Отметим, что лицензия выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность. За последний год были введены ограничение на осуществление образовательной деятельности у нескольких десятков вузов. В случае лишения лицензии или государственной аккредитации руководство вуза обязано перевести студентов в другие образовательные учреждения на аналогичные программы подготовки с сохранением все

За границей пристальное внимание обратили на эффективность среднего профессионального российского образования. После того, как российские команды начали занимать лидирующие места на мировых чемпионатах профессионального мастерства Worldskills, к уровню средне-специального образования возросла степень доверия. По словам главы Союза «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia), в российские колледжи значительно увеличился поток иностранных студентов, желающих освоить рабочие профессии. В рамках международного экономического форума в Ялте генеральный директор Союза Дмитрий Глушко обратил внимание, что в средне-специальные учреждения, которые готовили участников для мирового чемпионата, начали приезжать преподаватели со всего мира, чтобы перенять опыт и методики обучения студентов профессиональному мастерству. «Это говорит о том, что ценность системы подготовки российской возросла», — отметил Дмитрий Глушко. Он также добавил, что системе средне-специального образования в России необходи

В Пекине завершился финал Чемпионата мира по программированию ICPC, который по праву считается самым престижным и ведущим состязанием среди участников со всего мира. Студенты-программисты из российских вузов в очередной раз смогли доказать свое первенство, заняв лидирующее место. В финальной части Чемпионата принимали участие 140 команд с 51 стран. Россию представляли студенты следующих вузов: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова; Санкт-Петербургский государственный университет; Московский физико-технический институт (университет); Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; Санкт-Петербургский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО); Московский авиационный институт; Новосибирский государственный университет; Пермский государственный национальный исследовательский университет; Академический университет (Санкт-Петербург); Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского; Уральский федер

Председатель Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам — достойное образование» Виктор Панин рассказал абитуриентам, студентам и их родителям о правилах выбора вуза, а также о том, что делать, если вуз лишили лицензии или аккредитации. Этот год запомнился тем, что несколько десятков вузов были «пойманы» на нарушениях и лишены лицензии или государственной аккредитации. Отметим, что эти документы являются самыми главными для любого образовательного учреждения высшей школы, так как подтверждают соответствие деятельности вуза федеральным образовательным стандартам. Лишение государственной аккредитации означает, что вуз больше не имеет права выдавать дипломы государственного образца, а отсутствие лицензии – что он не может продолжать свою деятельность, а значит по сути закрыт. Таким образом, в этом году тысячи студентов оказались в затруднительной ситуации и столкнулись с необходимостью продолжать обучение в других вузах. Обязанность пере

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провел исследование, чтобы выяснить, сколько старшеклассников определилось с продолжением обучения в российских вузах. По результатам мониторинга стало известно, что 71% учащихся старших классов стремятся получить высшее образование, чтобы стать финансово успешными и независимыми людьми. Исследование показало, что: 23% школьников в возрасте 12-14 лет и 13% в возрасте 15-17 лет не определились с выбором своего будущего; 60% школьников в возрасте 12-14 лет и 71% в возрасте 15-17 лет уже знают, что собираются поступать в вузы. Исследование проводилось на территории различных регионов России. Эксперты отмечают, что у старшеклассников нет четкого понимания, какую профессию они хотят получить. Но среди перечисленных вариантов они больше всего склонялись к освоению профессий IT-специалиста, юриста и врача. Родители по данным исследования больше всего хотели бы видеть своих детей специалистами в технической сфере. Эксперты ВЦИОМ

В Госдуму поступил на рассмотрение законопроект, согласно которому все выпускники бюджетных отделений вузов обязаны будут отработать на государственных предприятиях минимум 4 года в зависимости от программы обучения. Автором проекта выступил депутат Госдумы РФ Сергей Вострецов — член комитета по труду, социальной политике и делам ветеранов. Он уверен, что необходимо вернуть систему обязательного распределения после окончания вуза. В случае, если молодой специалист откажется работать, то будет обязан возместить полную стоимость обучения, которую на него затратило государство. Отметим, что согласно его предложению, получившие диплом бакалавра выпускники обязаны отработать не менее 4 лет, специалисты – 5 лет, а магистры – не менее 6 лет. Однако, пока абитуриенты и студенты с ужасом представляли себе неожиданный поворот событий, который ждет их по окончании вуза, эксперты заявляли, что такой законопроект не может быть принят. Как минимум, его реализация невозможна по экономическим и прав

17 апреля состоялась мультимедийная конференция на тему приемной кампании-2018. Эксперты обсудили, что ждет абитуриента в этом году, на каких специальностях больше всего бюджетных мест и за какие места в вузах будут бороться выпускники. Наталья Тюрина, руководитель проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня», отметила, что в этом году больше всего бюджетных мест предусмотрено на педагогических и инженерных специальностях. Учитывая, что по количеству заявлений на ЕГЭ 2018 года большинство выпускников будут сдавать экзамены по истории, английскому языку и обществознанию, самый большой конкурс в российских вузах будет именно на специальностях, где принимают результаты этих испытаний. По словам эксперта, только 17% вузов предлагают подобные направления подготовки с таким предметным срезом. Поэтому резонно предположить, что около 50% абитуриентов 2018 года будут бороться за места в 17% вузов. Такие цифры были получены, исходя из учета так называемых «чистых» баллов без учета приба

Онлайн-обучение — это шаг в будущее. Приверженцы «старой школы» всячески пытаются критиковать не только работу платформ для онлайн-обучения, но и сам факт их существования. Однако нельзя не признать: данный метод демонстрирует высокую эффективность. Преимущества дистанционного обучения: доступность; возможность удобного планирования времени; независимость от географического положения; возможность оперативного получения дополнительной информации. Доступность — означает не только то, что конкретная платформа для онлайн-обучения доступна для всех желающих. Также имеется в виду финансовая сторона вопроса: организаторам учебного процесса не требуется снимать помещение и платить за его аренду, а значит и плата за обучение будет меньше. У студента, который занимается онлайн, появляется возможность планировать свой учебный процесс благодаря тому, что, например, вебинары он может посещать как в реальном времени, так и просматривать их в записи. Несомненным преимуществом такого способа

Минобрнауки проанализирует список уважительных причин, которые могут освободить студентов и предпринимателей от штрафных санкций при невыполении условий договора о целевом обучении, к ним могут быть отнесены беременность, переезд, а также банкротство предприятия, заявил замминистра образования и науки Павел Зенькович в четверг. В конце декабря прошлого года правительство России внесло на рассмотрение Госдумы законопроект об особенностях целевого обучения. Он, в частности, вводит новую норму об установлении в договоре о целевом обучении срока осуществления трудовой деятельности в организации, определенной указанным договором, который должен составить не менее трех лет, и срока трудоустройства в эту организацию. Также документ уточняет меры штрафных санкций при невыполнении условий договора одной из сторон. «Нужно проанализировать список причин, по которым действительно та или иная сторона будет освобождаться от ответственности, в том числе, конечно, такие жизненные причины как беремен

Обучающиеся по программам магистратуры получили право отсрочки от службы в российской армии, даже если программа обучения в вузе окажется третьей по счету. Такое решение вынес конституционный суд России после рассмотрения соответствующего закона.  Как постановил суд, в Конституции России есть несоответствие в подпункте «а» пункта 2 статьи 24 ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», согласно которой право на отсрочку предоставляется для получающих высшее образование только один раз. До сегодняшнего дня студенты-магистры не могли получить отсрочку, если уже дважды ею пользовались – во время обучения в 11 классе и будучи студентом бакалавриата. Как пояснили представители Конституционного суда, такая практика не имеет «объективного оправдания» и ставит тех, кто получил отсрочку в школе, в неравное положение по сравнению с остальными студентами. В суде отметили: «Это не согласуется с конституционными принципами равенства и справедливости и не соответствует Конституции». Таким образ

В 2018 году в России был запущен первый всероссийский студенческий телеканал, который преследует цель формирования активной гражданской позиции у молодежи. Он уже начал свое вещание и постепенно развивается. Формирование эфирной сетки телеканала будет осуществляться из материалов вузов, которые являются членами Международной ассоциации студенческого телевидения. Также в создании контента будут участвовать молодежные общественные организации и ведомства сферы молодежной политики. На данный момент канал осуществляет свою работу благодаря круглосуточному IP-вещанию. Затем он перейдет в кабельные и спутниковые сети. Первый всероссийский студенческий телеканал получил название МАСТ. Его целями являются формирование активной позиции у молодежи, развитие молодежной журналистики, продвижение молодежных проектов и студенческих инициатив, презентация достижений вузов на федеральном уровне. Первый заместитель директора канала МАСТ Сергей Косенчук отметил, что главной особенностью телеканала я

14 апреля в России состоялся «Тотальный диктант» — масштабная акция, нацеленная на то, чтобы дать возможность каждому человеку проверить свое знание русского языка, а также пробудить интерес к повышению грамотности. По итогам мероприятия выяснилось, что самыми сложными словами для россиян оказались: «чересчур», «коленца» и «струганый» – их не смогли правильно написать большинство участников. Координатор проекта в Москве Мария Ровинская отметила, что самой неожиданной ошибкой стало написание слова «чересчур» — через дефис, через «з», через «ю» и разными другими способами. Кроме того, выяснилось, что участники не знают значения слова «коленца» в смысле «неожиданный поступок». Его участники также писали совершенно по-разному и не понимали его значения. Множество ошибок было совершено в написании отглагольных прилагательных и причастий с одной и двумя «н», несмотря на то, что правило это повторяется ежегодно. В частности, больше всего ошибок было в слове «струганый» – его участники писал

Компания HeadHunter провела исследование по итогам первого квартала 2018 года и выяснила, какие профессии являются самыми доходными в России. Согласно результатам мониторинга, первые позиции заняли программисты, менеджеры по развитию бизнеса, системные администраторы, а также внутренние аудиторы. Для составления рейтинга самых высокооплачиваемых профессий были использованы данные, которые вносились российскими работодателями в онлайн-систему портала по поиску работы и сотрудников HeadHunter. Результаты мониторинга позволили выявить, что заработная плата всех специалистов уверенно росла. В итоге этот рост составил порядка 1-2% для всех специалистов – как для линейных руководителей, так и рядовых специалистов. Лидерами по оплате труда стали программисты. В столице их средний доход составил 100-110 тысяч рублей, в Санкт-Петербурге — 80-100 тысяч рублей, в регионах — 60-70 тысяч рублей. Вторыми в рейтинге оказались менеджеры по развитию бизнеса. Их доход в Москве и Санкт-Петербурге сост

Кадровые агентства утверждают, что IT-специалисты являются самыми востребованными работниками. Российским компаниям даже порой приходится перекупать высококвалифицированных программистов у конкурентов, а иногда финансовая составляющая не позволяет выиграть борьбу за настоящего профессионала. Кто, помимо программистов, с каждым годом зарабатывает больше? Почему в аутсайдерах оказались юристы? Куда деваться гуманитариям, и почему рынку труда не нужны «лирики»? Новая элита Больше всего денег в России зарабатывают программисты и менеджеры по развитию бизнеса. К такому выводу пришли аналитики HeadHunter в исследовании. В компании опирались на информацию о зарплатах специалистов, предоставленную порядка 800 российских работодателей в I квартале 2018 года. По подсчетам аналитиков, московский программист в среднем зарабатывает в месяц 100–110 тыс. рублей, чуть меньше в Санкт-Петербурге — 80–100 тыс. рублей. В регионах совокупный доход IT-специалистов составляет около 60–70 тыс. рублей. Поми

На практической конференции «Пространство магистратуры: глобальное в локальном», которая прошла в Казани, с докладом выступил проректор НИУ ВШЭ Сергей Рощин. Он отметил, что в последние годы в России наблюдается тенденция значительного роста доли студентов, желающих продолжать свое обучение в магистратуре. Согласно данным его доклада, количество таких студентов выросло в 6 раз – с 7,6 % в 2006 году до 47,5% в 2017 году. По его словам, популярность магистерских программ обусловлена тем, что студенты воспринимают их как альтернативу получения второго высшего образования. По результатам исследования за 2017 год, проведенного экспертами НИУ ВШЭ, выяснилось, что мотивация поступать в магистратуру у студентов следующая: карьерный рост – 57,6%; интересно учиться, получать новые знания – 34,4% чтобы иметь возможность получать более высокую заработную плату – 29,5%». Интересно, что студенты, как правило, для обучения в магистратуре, предпочитают идти не в свой вуз. Кроме того, они далек

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и заместитель министра образования Сергей Кравцов сообщил, что в этом учебном году итоговое собеседование по русскому языку будут сдавать почти все 9-классники. В этом году в апробации экзамена примут участие 80% школ, а со следующего года устный экзамен станет обязательным для всех старшеклассников. Апробация на территории всех российских регионов пройдет в период с 13 по 16 апреля. Эту информацию официально представил глава ведомства в рамках пресс-конференции «Предварительные итоги досрочного периода ЕГЭ-2018. Собеседование по русскому языку в 9-х классах». Отметим, что решение ввести итоговое собеседование по русскому языку для 9-классников было принято после утверждения концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Глава министерства образования Ольга Васильева не раз обращала внимание на то, что навыки устной речи необходимо развивать и проверять у каждого

В школьную программу хотят ввести уроки по обучению предпринимательству. Такое предложение вынес Центр стратегических разработок во время своего доклада «Стратегия развития страны 2018-2024». В рамках мероприятия, в частности, обсуждались необходимые нововведения в систему российского образования, которые должны преследовать единую цель – развитие цифровой экономики в России.  Авторы проекта предлагают школьникам по желанию пройти обучение по открытию, ведению и развитию бизнеса. «Как школьные, так и университетские образовательные программы будут нацелены на решение нестандартных задач», — отмечается в соответствующем документе. Такие же факультативы хотят ввести и в российских вузах, учреждениях среднего специального образования до 2024 года. В школах же хотят ввести уроки по этой дисциплине по индивидуальным программам, чтобы у каждого школьника была возможность раскрыть таланты и в будущем выбрать подходящую специальность в вузе и профессию. Над созданием и внедрением образоват

Центр Стратегических инициатив в своем докладе «Стратегия развития страны 2018-2024» представил новые данные и планы развития системы высшего образования. По словам представителей Центра, до 2024 года в российских вузах появятся новые программы прикладного бакалавриата для обучения работе с высокими технологиями. Как уверяют эксперты, более 30% всех российских студентов будут осваивать эти программы обучения. В проекте по созданию и организации таких программ примут участие не только университеты, но и крупные компании и научные центры. Отметим, что в системе российского образования сейчас пристальное внимание уделяют направлениям, связанным с развитием цифровой экономики. По мнению Правительства РФ и Министерства образования, эти направления являются одними из самых приоритетных. В частности, в школах хотят ввести уроки робототехники, чтобы подготовить школьников к будущим перспективным профессиям и в полной мере раскрыть их способности. Отметим, что в рамках прошлой приемной кампа

Профессиональное самоопределение молодежи является одним из приоритетов государственной молодежной политики в Российской Федерации. В меняющихся экономических условиях необходимо создавать уникальные проекты, которые помогут молодежи раскрыть свои способности и реализовать свой потенциал.  Участники конференции смогут обсудить новые подходы, технологии и проектами в данной сфере, обменяться практическим опытом, а также найти новые формы взаимодействия. В программе конференции: пленарное заседание, панельные дискуссии и круглый стол – каждый из которых затронет важнейшие вопросы и проблемы профессионального ориентирования и становления молодых людей.  В пленарном заседании участие примут представители: Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями, Комитета по образованию, Комитета по труду и занятости. Дата и время проведения мероприятия: 25 апреля с 10:00.  Место проведения: Санкт-Петербургский государственный экономический университет (Санкт-Пете

В мае после инаугурации президента России Владимира Путина планируется сформировать новую структуру правительства РФ. В связи с этим собираются ликвидировать Министерство образования и науки, заменив его Министерством высшей школы или Министерством науки и высоких технологий. Эта информация появилась в источниках, близких к официальным. Скорее всего, на должность нового главы ведомства назначат Григория Трубникова, который на сегодняшний день является заместителем министра Министерства образования. Второе ведомство – Министерство образования – может возглавить Любовь Духанина (заместитель председателя Комитета по образованию Госдумы) или Алена Аршинова (депутат Госдумы). Также на эту должность претендуют Алексей Каспржак (директор МДЦ «Артек»), Антон Молев (председатель Комиссии по образованию Московской городской думы) и Наталья Третьяк (бывший замглавы Министерства образования и науки). Если Министерство образования и науки будет разделено, как утверждают источники, то спорная ситу

Недавно министр образования Ольга Васильева предложила полностью отказаться от заочной формы обучения в вузах. По ее мнению, такая форма получения образования абсолютно неэффективна. С ней согласились представители российских вузов, отметив, что студенты намного хуже усваивают знания, так как у них отсутствует контакт как с преподавателем, так и с реальной образовательной средой. Однако, заочная форма обучения является чуть ли не единственным возможным вариантом для студентов малых городов, где нет высших учебных заведений вообще. Поэтому эксперты сходятся во мнении, что самой оптимальной альтернативой заочному обучению могут стать онлайн-курсы.  Отметим, что в 2016 году в России была отменена заочная форма обучения для юридических и экономических специальностей, а некоторые вузы вообще решили отказаться от такой формы обучения. Но если для столичных вузов такое решение оказалось адекватным, то для вузов Дальнего Востока, где студенты из удаленных районов должны ездить в крупные город

Министерство образования собирается отнести к категории индивидуальных достижений наличие детей у девушек абитуриенток. При этом будущим студенткам с детьми должно быть не более 23 лет. За это им вузы должны будут начислить до 3 дополнительных баллов. Соответствующий законопроект уже подготовлен и должен быть рассмотрен до 21 апреля 2018 года. Отметим, что такую льготу могут получить лишь те абитуриентки, которые поступают на программы бакалавриата или специалитета и не имеют высшего образования. Изменения должны вступить в силу не раньше 2019/2020 учебного года. Напомним, что с 2015 года российские вузы принимают в качестве индивидуальных достижений портфолио, в котором указаны все успехи и права на льготы будущих абитуриентов. Такой порядок учета позволяет начислять дополнительные баллы к результатам ЕГЭ. Например, за наличие статуса чемпиона и призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр, чемпиона мира, Европы можно получить до 10 баллов. Российские вузы вправе самостоятельно уста

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) провела очередную проверку вузов, по результатам которой были введены ограничения на ведение образовательной деятельности в отношении трех российских вузов. По решению Рособрнадзора за неисполнение предписаний: Прекращено действие лицензии у Нижегородского филиала АНО ВО «Университет Российского инновационного образования»; прекращено действие лицензии у АНО ВО «Институт экономики» приостановлено действий лицензии у ЧОУ ВО «Первый московский юридический институт». Отметим, что лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность. Если лицензия приостанавливается или аннулируется, что учредитель высшего учебного заведения должен обеспечить перевод студентов в другие вузы по аналогичным направлениям подготовки с сохране

Министерство образования сообщило о новом правиле выдачи золотых медалей 11-классникам за успехи в учебе. Теперь для того, чтобы стать обладателем медали, необходимо не только иметь отметки «отлично» по всем предметам, но и набрать минимальный балл ЕГЭ. Министр образования Ольга Васильева отметила, что, скорее всего, нужно будет набрать не ниже 70 баллов на экзамене. Ранее начальник управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Игорь Круглинский сообщил, что нововведение начнет действовать с нового 2018/2019 года.  Отметим, что система единых государственных экзаменов действует на территории всей России. ЕГЭ – это централизованно проводимый в России экзамен, результаты которого являются основанием для окончания школы и выдачи аттестата о полном среднем образовании, а также поступления во все российские вузы.  Ольга Васильев прокомментировала: «Мы столкнулись с тем, что значение медали — как отражения заслуг ученика в обучении нивелируется, а допускать этого нельзя, эта

18–21 апреля 2018 года в Москве, в 75-м павильоне ВДНХ, под Эгидой Юнеско, пройдёт V Московский международный салон образования — крупнейшее мероприятие в сфере образования России, открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений. Мероприятие проходит по распоряжению Правительства Российской Федерации, председатель Организационного комитета Салона — Ольга Голодец, Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации. Главная тема ММСО 2018 — «Новая экосистема образования». Если в прошлом году Салон собрал объёмную картину всей экосистемы образования и взаимосвязей между участниками образовательного процесса внутри каждого кластера, то ММСО 2018 — это, в первую очередь, площадка для изучения многоплановости образа будущего в образовании — уникальное по своим масштабам исследование тенденций образовательной среды и прогноз влияния на неё новых технологий и социального пространства. В этом году делов

Он будет полезен для старшеклассников, которые интересуются информационными технологиями. При поддержке Министерства образования был организован всероссийский открытый урок под названием «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?». Он будет полезен для старшеклассников, которые интересуются информационными технологиями и рассматривают это направление в качестве своей будущей профессиональной деятельности, а также выбирают соответствующую специальность в вузе. В открытом уроке принимают участие представители работодателей России, руководители научных центров, а также ректоры ведущих российских вузов. Во Всероссийском открытом уроке «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?» приняли участие: директор Центра прототипирования высокой сложности «Кинетик» НИТУ «МИСиС» Владимир Пирожков; директор по стратегическому маркетингу ООО «Яндекс» Андрей Себрант; директор по стратегии и анализу Mail.Ru Group Александр Горный; директор по росту и исследованиям «ВКонтакте» Андре

Дело в том, с 2014 года стало намного сложнее сдавать ЕГЭ, поэтому количество школьников, решивших продолжать обучение по программам среднего профессионального образования, значительно увеличилось. Эксперты Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) провели исследование и выяснили, что система среднего профессионального образования является самым слабым местом всей российской системы образования. Такие выводы были сделаны экспертами по результатам исследования «Реформирование системы образования в России: результаты и последствия». В рамках исследования эксперты изучили проблемы российского образования и дали прогнозы его развития. Проблема кроется в недостаточном финансировании системы СПО. Дело в том, с 2014 года стало намного сложнее сдавать ЕГЭ, поэтому количество школьников, решивших продолжать обучение по программам среднего профессионального образования, значительно увеличилось. Как прогнозируют эксперты, до 2024 года количе

Ровно половина аспирантов российских вузов хочет уехать за границу с целью устроиться на работу. Такие результаты позволило сделать исследование, инициированное и проведенное Центром экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС под руководством директора центра Татьяны Клячко. Готовность молодых людей искать работу за рубежом объясняется ростом образования, поясняет эксперт. Наибольшая доля желающих уехать работать за границу молодых людей наблюдается среди аспирантов (50%), а меньше всего – среди специалистов среднего звена (28,2%). Как отмечают эксперты, тенденция роста популярности работы за границей объясняется повышением уровня образования, а, следовательно, расширением профессиональных возможностей для молодых специалистов. Но с другой стороны, причина также кроется в невозможности найти достойную работу в своем регионе. Сильнее всего уехать за границу хотят жители региональных столиц. Таких там оказалось 41,2%. Как отмечают авторы

Государственной думой в первом чтении принят законопроект о целевом обучении, который так активно обсуждали в экспертном сообществе. В случае принятия нового закона, определять студентов на обучение по конкретной специальности смогут не только федеральные госорганы, но и индивидуальные предприниматели. При этом по окончании учебы направляющая сторона обязана будет по закону трудоустроить молодого специалиста у себя на предприятии. Студент, окончивший обучение, в свою очередь, обязан будет отработать в компании определенный срок. При неисполнении обязательств обе стороны обязаны будут выплатить штраф. Например, отказавшийся отработать студент должен будет выплатить неустойку в размере полной стоимости обучения в вузе. По словам члена Комитета по образованию и науке Алены Аршиновой, сегодня целевой прием представляет собой лазейку для неподготовленных абитуриентов вне конкурса в российские вузы. Выпускники часто идут учиться не по профилю, к вступительным экзаменам не готовятся. Но даже

В России хотят обязать выпускников бюджетных отделений работать по распределению после окончания вуза. Продолжительность отработки планируют установить в пределах четырех лет. Инициатором такого проекта выступил депутат Госдумы РФ Сергей Вострецов, который уже подготовил соответствующий документ и собирается внести его на рассмотрение в высший законодательный орган. Проект гласит, что получившие диплом бакалавра выпускники обязаны будут отработать не менее 4 лет, специалисты – 5 лет, а магистры – не менее 6 лет. В Закон об образовании внесут соответствующие изменения, новые части появятся в статье 54, дополнят и статью 100. Таким образом, если окончивший бюджетное отделение выпускник вуза по каким-то причинам решит не работать, то обязан будет возместить расходы государства на его обучения в денежном эквиваленте. Автор проекта уверен, что бюджетные средства ни в коем случае нельзя растрачивать на обучение людей, которые в итоге работают не по специальности. По его мнению, молодые лю

Рособрнадзор решил привлечь студентов к мониторингу вузов, которые регулярно проводятся с целью выявления нарушений и проверке соответствия федеральным образовательным стандартам. Мнение студентов будет напрямую влиять на решение ведомства о выдаче свидетельства о государственной аккредитации учебным заведениям. Пока ведомство решило провести эксперимент, по результатам которого будет определено, эффективна ли такая практика и есть ли в ней необходимость. Впервые в рамках проекта студенты начали проверять вузы в марте. При участии студенческих организаций в образовательных учреждениях проводится изучение настроений учащихся. У студентов будут узнавать, насколько они удовлетворены структурой и содержанием учебной программы, качеством обучения, материально-техническим оснащением и другими вопросами. По результатам такой проверки будут составлены заключения и отправлены в Росаккредагентство, которое и принимает окончательное решение о выдаче свидетельства госаккредитации вузу. Представи