Эксперты: отсутствие оценок в начальных классах помогает легче адаптироваться к школе
Отсутствие системы оценок в начальных классах помогает в адаптации ребенка к школьной жизни. Такое мнение высказали эксперты в пятницу в разговоре с ТАСС. Ранее министр просвещения РФ Ольга Васильева высказалась против возможного введения оценочной системы в первых классах. По словам министра, у первоклассников должна быть другая мотивация к обучению, добавив, что введение оценочной системы в первом классе не приведет ни к чему хорошему. Представитель Ассоциации учителей литературы и русского языка Людмила Дудова считает, что при отсутствии оценок дети легче переносят период адаптации к школе. «У нас уже существует практика безоценочных технологий в начальной школе. Она показала, что процесс адаптации ребят, особенно в первом классе, происходит весьма успешно. Нельзя сказать, что там нет совсем оценок, просто они в другой форме. Ребята психологически переносят это спокойнее», — сказала она, добавив, что такое решение достаточно взвешенное. Оценки не нужны детям Педагог, психолог,